BLOG: PAPARIKUS.BLOGSPOT.COM

BLOG: PAPARIKUS.BLOGSPOT.COM
Blog do meu atelier!!
Mostrando postagens com marcador Valores. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Valores. Mostrar todas as postagens

terça-feira, 13 de outubro de 2009

EDUCAR PARA CRESCER...

Estava no Mac Donald com meu filhote e achei estas dicas no folheto que fica na bandeja...
Adorei e postei!!!!

10 DICAS SIMPLES PARA PARTICIPAR DA VIDA ESCOLAR DE SEU FILHO
-Converse com seu filho sobre a escola e peça a ele que ensine algo que aprendeu. Isso fixa o conteúdo.
-Garanta que ele vá às aulas todos os dias, na hora certa. Faltas atrapalham!
-Acompanhe a lição de casa, ofereça ajuda, mas não resolva os problemas por ele.
-Não o deixe ficar para trás. Se ele tiver dificuldade, veja com o professor como ajudá-lo.
-Transforme a leitura numa atividade divertida.
-Escreva bilhetinhos ou e-mails para o seu filho, assim ele perceberá a importância da escrita.
-Vá as reuniões de pais e mestres. Você saberá o que e como seu filho está aprendendo.
-Mostre que você admira o Professor e ensine seu filho a respeitá-lo.
-Valorize o trabalho de seu filho, vá a exposições, apresentações e festas.

Tirado do folheto do Mac Donald - educarparacrescer.com.br/nota-da-escola


Um abraço bem forte e FELIZ DIA DOS PROFESSORES!!

domingo, 16 de agosto de 2009

Histórias e Valores...


Ao lermos uma História para as crianças, devemos trabalhar sua imaginação, incentivar a leitura, motivá-las e cativá-las, fazendo com que elas entrem na História, sem que no término da mesma, enfatizemos o tema que pretendemos trabalhar ou estamos trabalhando, fazendo deste um momento de cobrança, onde os professores demonstram seu verdadeiro interesse. A criança por si, irá perceber a mensagem que a História está passando. Em outro momento, quando estivermos trabalhando o tema, ou em uma situação que aconteça em tempo real, podemos lembrá-los sobre a História que um dia foi contada. O mesmo também podemos fazer com os desenhos e filmes que passamos aos alunos, não é necessário mostrarmos sempre o objetivo que temos naquele momento, pois podemos desmotivá-los antes mesmo do desenho começar.Os interesses, muitas vezes, estão acima dos sentimentos. Não se dá nada sem esperar ou exigir algo em troca.

Alguns professores inciam uma "Contação de história", ou também chamado de "Hora do Conto", pedindo aos alunos para que escutem a história, pois depois o professor vai fazer perguntas, ou quando os alunos já dominam a leitura e levam livros para ler em casa, sabendo que irão fazer uma "prova" sobre o livro. E o prazer da leitura? O prazer de ouvir uma boa história? Ler por gostar de ler?

Devemos estar atentos às necessidades de nossos alunos.


Os títulos que irei listar abaixo, são voltados a mitos e lendas de antigas culturas, assim como antigas histórias tradicionais de diferentes países. Estes relatos foram escritos em tempos nos quais a prática das virtudes era uma parte essencial da vida dos indivíduos e da comunidade, por isso deixam sempre uma mensagem sobre os Valores. O professor pode contar em uma "Hora do Conto", explore esse momento de forma prazerosa deixando que os alunos façam seus comentários, sem induzí-los com "lições de moral".

A melhor forma de se trabalhar Valores é através dos exemplos, é fazendo com que nossas crianças pensem e reflitam sobre o assunto, através das intervenções nos momentos corretos.


Autodisciplina:

-As tentações de Kimaku (Lenda Kogui)

-O cabrito e o lobo (Esopo)

-As sandálias vermelhas (Hans Christian Andersen)

-Os Navegantes (Félix Maria de Samaniego)

-Dédalo e Ícaro (Lenda Grega)

Compaixão

-Ândrocles e o leão (Fábula romana)

-A abelha e a pomba (Esopo)

-A lenda do cruel Sigurd Larsson (Wil Huygen)

-Acteón, o caçador caçado (Lenda grega)

Perseverança

-A raposa e as uvas (Félix Maria Samaniego)

-O Elefantinho (Rudyard Kipling)

-Pedro, o pequeno herói da Holanda (Lenda tradicional holandesa)

-A Rainha das Neves (Tradicional lenda nórdica)

Respeito

-A perdiz vaidosa e a tartaruga modesta (Lenda africana)

-Aracne (Lenda Grega)

-Cucufato o revoltado (História Popular)

Valor

-Os ratos valentes (Esopo)

-Kuntu e o rei dos peixes (Lenda Sikuani)

-Johnny Bolaños (Spenser Carter)

-Como a cidade de Schilda queimou por culpa de um gato (Gustav Schwab)

Honestidade

-A origem das fadas (Lenda escandinava)

-Cabelos de Ouro (Lenda Maia)

-A coruja e as pombas (Esopo)

-O imperador sapo (Conto popular chinês)

-Combate na escuridão (Brian Froud e Alan Lee)

-O flautista de Hamelin (Lenda Alemã)

Trabalho

-A lebre e a tartaruga (Jean de la Fontaine)

-A corcova do camelo (Rudyard Kipling)

-Os três porquinhos e o lobo (Conto tradicional Inglês)

-O velho lampião (Hans Christian Andersen)

Tolerância

-O sábio Hiawata (Lenda norte-americana)

-Senhor Ildefonso, o velho tirano (Julio Aramburu)

-O velho Tanzagan (Lenda Siberiana)

Justiça

-A gralha vaidosa (Esopo)

-A justiça do leopardo (Lenda Africana)

-Pacha-Kamac e Pacha-Mama, o Sol e a Lua (Mito peruano)

Generosidade

-Irmão urso (Lenda norte-americana)

-A história do milho (lenda africana)

-A sopa compartilhada (Conto popular francês)

-A sombra de uma árvore (Conto popular chinês)

Lealdade

-O caçador e a perdiz (Félix Maria Samaniego)

-A última história (Wil Huygen)

-Talmag e Almag (Mito dos imus)

-O Cântaro de ouro e os dois macacos (Conto popular tibetano)

Gratidão

-O czar e a camisa (León Tolstoi)

-Dois irmãos (Lenda africana)

-Fura Tena (Mito muisco)

-Ixión (Lenda grega)

-O caçador e o cachorro (Félix Maria Samaniego)

Confiança

-O lavrador, seu filho e o burro (Félix Lope da Vega)

-Davi e Golias (A Bíblia)

-História de um Duergar (Brian Froud e Alan Lee)

-Tântalo desafia os deuses (Lenda grega)

Dignidade

-O lobo e o cachorro (León Tolstoi)

-A vingança dos Munster (Lenda escandinava)

-O burro e as rãs (Félix Maria de Samaniego)

-A princesa pavão (Conto popular chinês)


Os títulos acima foram retirados da coleção VALORES PARA CRIANÇAS através da Literatura Infantil - Grupo Cultural.

sexta-feira, 31 de julho de 2009

Trabalhando Valores na Escola

A Árvore dos Valores


Trabalhar Valores é algo que não é visível e imediato. Os valores se constroem no convívio com o outro, nas ações do dia-a-dia, e, nós, educadores, precisamos, além de dedicar a atenção a determinados valores no momento e na hora certa, assumir esse compromisso com o coração e com a ação.


Todo aquele que quiser trabalhar valores, ou ensinar seus alunos a adminsitrar emoções deve repudiar, de maneira absolutamente significativa, a idéia de que ele alcançará isso com conselhos, ou com discursos. Antes, ele alcançará isto provocando pensamentos, criando sentimentos, desenvolvendo idéias e, com essas idéias, induzindo o aluno a certa autonomia no processo de pensar. Esta é uma árvore muito especial, com uma copa repleta de surpresas.
Se passearmos por seus galhos e olharmos entre suas folhas, descobriremos coisas valiosas para a nossa vida.


_________________________________

Sugestão de Dinâmica com os Pais


A Árvore da Vida
Na sala está exposto um desenho de tronco de árvore e na raiz está escrito:


"Ser feliz"!
O professor propõe que os pais escrevam uma mensagem para os filhos, ou para "tal" bimestre, ou os "valores" que podem ser trabalhados em sala de aula. Solicita, porém, que não registrem o nome da criança e que não assinem (para evitar que alunos, cujos pais faltaram a reunião, se frustrem). Os pais dobram os papéis que contém as mensagens, colocam-nos dentro das bexigas, enchem os balões e montam a árvore. Quando os alunos chegam à sala, a professora explora o "presente" deixado pelos pais com seus alunos. É uma reflexão muito válida e os alunos envolvem-se com os compromissos para determinado período.


Os alunos podem escolher um nome para a árvore e registrar esse momento como produção de texto, ou através de desenhos.


_____________________________________


Dinâmica: RECREIO COM CORES


O professor prepara cartões coloridos de acordo com o número de alunos. Ex:5 cartões de cada cor - azul, amarelo, vermelho, verde, laranja, roxo e branco para distribuí-los aleatoriamente entre as crianças. Propõe então um recreio diferente: "Hoje vocês passarão o recreio com os coleguinhas que receberam a mesma cor de cartão que vocês". É uma oportunidade de conhecer novos amigos. Será um recreio colorido, diferente e, no retorno, conversaremos sobre as experiências de cada grupo. O professor distribui os cartões e solicita que antes de saírem para brincar e lanchar, que se organizem nos grupos e conversem sobre a cor recebida (o que simboliza a cor para cada um, o que existe nessa cor...)


É muito importante a reflexão após o recreio para a construção de alguns valores.


______________________________


ABC dos Valores

A- Amor


B-Bondade


C-Carinho


D-Dedicação...


O Alfabeto dos Valores pode ser confeccionado com o Grupo ou como pesquisa com a família.


_________________________________


Sugestões de Músicas para trabalhar o tema AMIZADE.

Quando esse trem de alegria vara a vida da gente
Sempre que a estação mais perto é o nosso coração
Difícil se saber na hora o que a gente sente
Se certos amigos nos mostram que o mundo ainda é bom
Por saber, Que tendo você do meu lado me sinto mais forte
Quero beijar o teu rosto e pegar tua mão
Se cada estrela no céu é um amigo na terra
A força do acaso do encontro é uma constelação
Lumiar,
De que planeta você é?
Eu faço o que você quiser em troca do teu amor
Posso te dar o que eu sou, amigo é um cobertor
Bordado de estrelas - de estrelas.
Constelação, nave louca A vida é pouca e o que vale é se querer.____________________________________
Música:
Canção da América
14 Bis
Amigo é coisa prá se guardar
Debaixo de sete chaves
Dentro do coraçãoAssim falava a canção
Que na América ouvi
Mas quem cantava chorou
Ao ver seu amigo partir...Mas quem ficou
No pensamento vôou
Com seu canto
Que o outro lembrou...E quem voou
No pensamento ficou
Com a lembrançaQue o outro cantou...
Amigo é coisa prá se guardar
No lado esquerdo do peito
Mesmo que o tempo e a distância
Digam não...Mesmo esquecendo a canção
O que importa é ouvir
A voz que vem do coração...
Pois seja o que vier
Venha o que vier
Venha o que vier...
Qualquer dia amigo
Eu volto a te encontrar
Qualquer dia amigo
A gente vai se encontrar...
Pois seja o que vier
Venha o que vier
Venha o que vier...
Qualquer dia amigo
Eu volto a te encontrar
Qualquer dia amigo a gente
Vai se encontrar...
___________________________________
Fonte: Meus primeiros livros dos Valores - Conviver - Credimar
Coleção Celso Antunes III - Como trabalhar Valores.


Organização: Andreza Costa
Related Posts with Thumbnails